Informe IPE – El nuevo diario (Cajamarca)
Solo el 8% de los estudiantes de primaria y el 4% de secundaria lograron resultados satisfactorios. Retroceso se da en medio de amplias brechas de infraestructura educativa.
Informe IPE – Diario de Chimbote (Áncash)
En el marco de la vuelta a clases presenciales, los colegios de la región Áncash han alcanzado el 100% de presencialidad.
Informe IPE – Chaski (Apurímac)
En el 2020, más de 124 mil estudiantes apurimeños del nivel básico regular fueron afectados por la pérdida de aprendizaje ocasionada por las medidas de inmovilización.
Informe IPE – Diario Ahora (Pasco)
Luego de dos años de colegios cerrados por la Covid-19, el Ministerio de Educación (Minedu) ha iniciado los planes para el retorno a las clases presenciales o semipresenciales a nivel nacional.
16 de agosto de 2021
Informe IPE – Diario de Chimbote (Áncash)
Durante su discurso presidencial, Pedro Castillo mencionó que aquellos jóvenes que no estudian ni trabajan, denominados “ninis”, deberán acudir al servicio militar.
20 de agosto de 2021
Informe IPE – Chaski (Apurímac)
El presidente Pedro Castillo anunció en su discurso del 28 de julio que aquellos jóvenes que no estudian ni trabajan, más conocidos como “ninis”, deberán acudir al servicio militar.
Según el Ministerio de Educación (Minedu), alrededor de 210,000 alumnos de la educación básica dejaron sus estudios durante el 2020.
La pandemia por COVID-19 ha generado un notable impacto en la educación en el país. Según el Ministerio de Educación (Minedu), alrededor de 210,000 escolares interrumpieron sus estudios durante el 2020.
Cifras por revertir. Un estudio realizado por IPE en 2020, revela que en el Sur del país, solo el 17% de estudiantes contaron con internet en casa para estudiar a distancia.
La pandemia del COVID-19 ha impactado en el sistema educativo privado. Según la Asociación de Colegios Privados, alrededor de 2,000 colegios privados dejaron de operar debido a los altos niveles de morosidad